2019年8月7日星期三

大V讲堂|“国际孩儿”双母语养成记

作为家长我们让孩学习语言的最终目标就是让孩子能够更优秀,有更多的选择,有更好的未来。

在今年八月,中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布《海外在线少儿中文学习白皮书》。白皮书显示,截至目前,海外学习中文人数已超过1.6亿,该数字将于2020年达到2亿人次;在中文学习投入程度方面,海外华人家庭较欧美家庭更多,海外华人子女成学习主力军。

作为专为5-12岁海外华人少儿家长设计的在线讲堂,我们与本期《Lingo Bus 大V讲堂》的嘉宾资深“宝妈”尹荣老师共同探讨“国际娃儿”的双母语教育。

尹荣老师

Q:我们知道您很早就开始注重孩子的中文与外语学习,能与大家分享一下作为资深宝妈,当时是从什么角度思考么样孩子早早学习外语的呢?

尹:首先我当时是想这是国际化的大势所趋,中文、英语两个大的语言其实代表着两个大市场。所以早早的就让女儿即在学好中文的同时学习好英语。因为当年就有计划要送女儿出国读书,看看外面的世界。

Q:您提到了学好中文与学好英语,为什么还需要学好中文呢?

尹:这个我是从个人以及家庭上考虑的。也是有小小的私心,因为毕竟是女儿还在很小的时候出国,觉得不能在国外学几年回来中文忘的差不多了,或者是跟家里的人不能交流。另外现在中国在国际上的地位提升,中文好无论在国内还是国外,就业还是有优势的。

Q:看您多次讲到学好中文,那么这个“好”是什么意思呢?要学到什么程度才算“好”呢?

尹:我觉得 这个“好”体现在你对这个民族文化的了解。就比如拿在北京问“您吃了吗?”一个意思。简单的翻译会直接翻译并且回答吃或者没吃,结果人家就在那聊上吃什么了。但是了解文化的翻译就会说这是跟我问好呢。所以这个“好”就是运用语言吃透这个民族或者国家的文化,也就是双母语能力的意思。在语言学习中我们要鼓励孩子不把中文变成温吞水,不光会说中文还了解中国文化,同理,英文或者外语也是不仅会说还会理解文化。找到方法让孩子有机会沉浸在中文学习环境中。

来 Lingo Bus, 与全球104个国家的小朋友一起学中文吧!

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