2019年10月18日星期五

原来让宝贝爱上中文要这么多心机!

闺蜜 Jane 于7年前定居加拿大,5年前有了第一个女儿 Lily。最近和我聊起孩子的中文教育,一肚子感慨。她在中文学校给 Lily 报了一学期的中文课。她以为这样,Lily 就会主动和她说中文。从第一节课开始,Lily 就非常不适应沉浸式的上课方式,总说要放弃。Jane 问 Lily 学到了什么,她的回答都是”老师上课都不说英文,一点都听不懂”。

Lily 已经不愿去学校了,这样下去,交的学费怕是要打水漂。Jane 前往 Lily 的中文学校,强烈要求旁听一节中文课。让她吃惊的是,一节45分钟的中文课,老师几乎没有和学生进行任何互动。

如果老师只是自顾自地上课,孩子们又怎能通过重复跟读和抄写体会到学习的乐趣呢?更别说让孩子们在实际生活中阅读汉字、主动说中文了!沉浸式课堂本身没有任何问题,只是老师的教学方式出现了问题。要想提升课堂的互动性,优秀的中文老师都会采用 Total Physical Response (TPR) 全身反应教学法。

什么是TPR?


在孩子的世界里,越是具体、越是熟悉的东西,他越感兴趣。上世纪60年代,美国心理学教授James Asher提出Total Physical Response (TPR),指通过实物实景、模型、图片、动作调动孩子听觉、视觉等多种感官,帮助他们建立词汇、句型和具象物体的连接,更好地理解课堂内容。

为什么要用 TPR?


孩子本身的词汇量不大,还没有建立成熟的语言系统, TPR教学法的重点在于通过轻松互动让孩子在比较放松的环境里学习。James Asher 认为只有这样,孩子才能获得最佳的学习效果。Lingo Bus 在线中文课堂,让宝贝在最舒服的环境里随时上课。

TPR 教学法有不少好处:
  1. 增强课堂互动性,抓住孩子的注意力,吸引他们参加课堂互动
  2. 尊重儿童语言习得的规律,建立孩子的自信
  3. 遵循母语学习者的学习规律,让孩子自然地学中文,实现从“听-说”的过渡
Lingo Bus 的中文老师都是合格的 TPR 使用者。复试时,我们的候选老师便会接触 TPR ,并需要将它实践于试讲课堂。试讲后,他们会收到专业的建议,了解如何在实际课堂中更好地应用。

Lingo Bus 的正式老师还会通过直播培训、观摩录播课、后续辅导等方式,系统提升运用 TPR 教学法的能力。中文老师很多,但不是所有的老师都如此用心。

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