2019年9月30日星期一

又一耶鲁虎妈火了,只因她为9个女儿立了一条神奇的家规

说起耶鲁虎妈蔡美儿,估计大家都不陌生,但前不久,58岁的林恩·贝拉特拥有耶鲁大学法学和医学双博士学位,同时也是9位女孩的母亲。一家子无一例外都是金发碧眼的美国人,没有一点华人血统,但她们却是实实在在的“中国通”。

贝拉特博士去过120多个国家和地区,但自从上世纪80年代首次到北京大学参与学术交流之后,就对中国的文化“一见钟情”。此后,她为自己的孩子们定下了一条不同寻常的家规“一定要学好中文”。“我想让孩子们成长为具有国际视野的世界公民,孩子们是我一生的事业,而学中文则是她们一生的事业。”


一起学好中文

一家子都是外国人,想要学好中文并不是一件容易的事情,但贝拉特博士却非常坚持,并且想尽一切办法为孩子们创造了学习中文的环境。在孩子们很小的时候就聘请中文保姆照顾,让她们从小就开始熟悉中文。到了上学的年纪,便把孩子送到了全日制的中英文双语学校,除此以外,贝拉特博士还不惜高价请来了中文辅导老师,一对一授课。在她的努力下,所有的孩子都取得了优异的成绩,老大就曾获得“汉语桥”比赛全球第三名,多地名校也向她抛来了橄榄枝。

现如今,中文变得越来越重要,许多精英人士及上流社会的人都让孩子学习中文。你会发现,那些中文说得好的孩子无一例外都是选择了一对一式沉浸式教学,例如特朗普的孙女阿拉贝拉、金融大鳄罗杰斯的两个女儿等等,都是一对一中文保姆+中文教师的配置。估计很多人要说了,一对一的中文课真的有必要吗?毕竟它那么贵!在美国一对一的中文教师价格平均都在40-60美金/小时,顶级中文教师的价格更是高达几百美金/小时。前段时间一本名为《我是妈妈,我需要一个铂金包》中作者就提到,纽约上东区家庭的中文老师通常都要400美金/小时,但排队者依然络绎不绝。
一对一中文保姆+中文教师的配置


那么,为什么在如此昂贵的价格下,家长们仍然乐此不疲地给孩子寻找一对一的中文老师?


  1. 真正实现因材施教。试想一下,如果班里有二三十个学生,老师最常见的教学方法是按照教科书进行计划式教育,想要针对每一个孩子制订一套学习方案那几乎是不可能的。结果就是,有的学生跟不上老师的教学计划还在死命硬啃,问题越积越多;或是对老师的讲课内容毫无兴趣,从而越来越讨厌学习中文。但一对一教学则可以让老师全面地了解孩子的特点(包括孩子的心理、性格、学习能力等),快速掌握孩子学习中的优点与不足,从而制定出最适合孩子的教学方法和学习速度,也可以根据孩子的学习情况进行及时调整,让学习中文事半功倍。
  2. 增加师生互动,及时答疑解惑。大课堂的学习中,老师和学生的界限非常明显,但在一对一教学时,这种界限就自然而然消失了。老师和学生可以像是朋友、家人一般自在地相处,形成良好的互动,让孩子更加信任和依赖老师,淡化学习的抵触情绪,让孩子在轻松、快乐的氛围中去接受知识。一旦遇到解决不了的难题,孩子也可以第一时间提出疑问,让老师为其答疑解惑,是学习的效率倍增,这一点是大课堂所无法提供的。看到这里估计很多家长要说了,我们也会中文啊,我们教孩子不就是一对一吗?更何况私教那么贵!华人家长想要让孩子学好中文,是非常值得赞扬的事情。但很多时候,因为非专业的教学方法,反而让学习变成了一种负担,孩子学得苦大仇深,家长教得焦头烂额。

华人家长教中文上常走的弯路有哪些那?


  1. 强迫式学习。与“自由派”家长相反的是“虎妈虎爸”类家长,他们觉得“学习就是应该吃苦的”,不然不可能学好。殊不知,这样做不但让孩子痛苦不堪、削弱了学习的热情,也无形中,让中国语言、中国文化站在了孩子们的对立面,一旦脱离了家长的束缚,他们就会彻底放弃使用中文。这不是在“寻根”,而是在“除根”。所以,学习中文应该是在一个欢乐、轻松的气氛中,引导孩子去学习,这样才能事半功倍。
  2. 我想怎么教就怎么教。很多家长觉得,自己的母语就是中文,教孩子那不是小菜一碟的事情?今天教一下“花鸟鱼虫”,明天教一下“个十百千”;今天教“拼音”,明天教“笔画”。于是,教了大半年孩子还只会蹦一两个简单的词语。又或者是今天听张三说这种学习方法好,就用张三的;李四说那种学习方法好就立刻转头听李四的。

这些教学方法都是非常不可取的,首先别人的教学方法不一定都适合自己的孩子,每个孩子都有其独特性。其次,频繁地改变教学方法会给孩子造成思维上的混乱,让他们更加厌恶学中文了。语言的学习是一个非常系统的、专业的过程,需要大量的知识背景以及教学方法去支撑,日常旅行交友似乎没有问题,但如果想将中文作为孩子今后学习事业的助力,那就不太容易了。

自己教不太可能,一对一的私教又那么贵。难道没有什么更好的办法让孩子开心地学好中文吗?

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